Issues:
Audit digitale toegankelijkheid TNO PDF Leeswijzer nationale enquête arbeidsomstandigheden COVID-19

(Alleen de bevindingen)

Scope van de evaluatie

Uitgebreide toetsresultaten

1. Waarneembaar

1.1 Tekstalternatieven

1.1.1 Niet-tekstuele content (Niveau A)

Informatie over succescriterium 1.1.1 Niet-tekstuele content

Bevinding 1: In de tabel op pagina 11 staan driehoeks-pijltjes die aangeven of een getal significant hoog of laag is. Dat is visueel zichtbaar, maar de alternatieve tekst van beide iconen is 'significant hoog percentage'. Hierdoor komt de visuele informatie en de informatie beschikbaar voor screenreadergebruikers niet overeen.

1.3 Aanpasbaar

1.3.1 Info en relaties (Niveau A)

Informatie over succescriterium 1.3.1 Info en relaties

Bevinding 2: Op pagina 7 staat een voetnoot. Deze voetnoot is gecodeerd als paragraaf. Een correct opgemaakte voetnoot plaatst het referentienummer in de hoofdzin binnen een reference-tag en de voetnoot binnen een note-tag. Zo weten bezoekers die gebruik maken van voorleessoftware ook dat het om een voetnoot gaat.

Bevinding 3: Op pagina 8 staat een paars kader met daarin meerdere kopjes die nu niet als kopjes gecodeerd zijn. Bezoekers die gebruik maken van voorleessoftware kunnen aan de hand van een sneltoets door de koppen in een document navigeren. Teksten die alleen visueel kopjes zijn maar niet als zodanig gecodeerd zijn, zijn niet te bereiken met een sneltoets.

Bevinding 4: In de tabel op pagina 11 staat de cel 'Soort gevaar'. Deze kopcel is in de tabeleigenschappen niet gekoppeld aan cellen waar deze naar verwijst. De cel 'Soort gevaar' is gekoppeld aan alle kopcellen in de eerste rij van de tabel, bijvoorbeeld de cel 'MEDIO 2020 NEA 2019a'. Wanneer screenreadergebruikers de tabel laten voorlezen worden alle kopcellen uit de bovenste rij voorgelezen wanneer de gebruikers bij de cel 'Soort gevaar' komen. Hierdoor is de tabel moeilijk te begrijpen. Los dit probleem op door de cel 'Soort gevaar' te koppelen aan de kopcellen die onder deze cel staan (bijvoorbeeld 'Vallen van hoogte').
Dit probleem komt ook voor in andere tabellen, bijvoorbeeld in de tabel op pagina 12 en op pagina 13.

Bevinding 5: Advies: De koppenstructuur in de PDF is niet logisch. Zo wordt er op meerdere plekken een kopniveau overgeslagen en volgt kopniveau 3 op kopniveau 1. Een logische koppenstructuur helpt bezoekers die gebruik maken van voorleessoftware makkelijker door het document te navigeren.

1.3.2 Betekenisvolle volgorde (Niveau A)

Informatie over succescriterium 1.3.2 Betekenisvolle volgorde

Bevinding 6: Op pagina 3 van de PDF staat een inhoudsopgave. In de leesvolgorde van het document komt eerst het TOC (table of contents) element, en daarna de kop 'Inhoudsopgave' terwijl deze als kop dient van de inhoudsopgave.

1.4 Onderscheidbaar

1.4.1 Gebruik van kleur (Niveau A)

Informatie over succescriterium 1.4.1 Gebruik van kleur

Bevinding 7: De figuur op pagina 10 bevat informatie die alleen correct te interpreteren is door het gebruik van kleur. Zorg ervoor dat informatie op nog minimaal één andere manier te begrijpen is. Een goed toegankelijk alternatief is hier het toevoegen van een tabel.

1.4.5 Afbeeldingen van tekst (Niveau AA)

Informatie over succescriterium 1.4.5 Afbeeldingen van tekst

Bevinding 8: De figuur op pagina 10 bevat informatie en tekst die niet op een andere manier beschikbaar is in het document. Voor bezoekers met een visuele beperking is het belangrijk dat tekst als platte tekst wordt geplaatst en niet in een afbeelding. Zij kunnen platte tekst naar hun wensen opmaken, terwijl tekst in een afbeelding niet aanpasbaar is. Een goed toegankelijk alternatief is het toevoegen van een tabel.

1.4.11 Contrast van niet-tekstuele content (Niveau AA)

Informatie over succescriterium 1.4.11 Contrast van niet-tekstuele content

Bevinding 9: De figuur op pagina 10 bevat een niet-toegankelijke kleurcombinatie. De contrastratio tussen de blauwe kleur (HEX #6690CB) en de paarse kleur (HEX #852E88) in de grafiek is 2,3;1, waar dat minimaal 3:1 moet zijn. Een goed toegankelijk alternatief is het toevoegen van een tabel.

3. Begrijpelijk

3.1 Leesbaar

3.1.2 Taal van onderdelen (Niveau AA)

Informatie over succescriterium 3.1.2 Taal van onderdelen

Bevinding 10: De links op pagina 2 en de afbeeldingen in de tabel op pagina 11 hebben een Engelse taalaanduiding terwijl de (alternatieve) teksten van deze elementen in het Nederlands zijn. Zorg ervoor dat de taalaanduiding van deze elementen wordt aangepast.

Onderbouwing van de evaluatie

Het onderzoek is uitgevoerd op basis van de evaluatiemethode van het W3C, WCAG-EM. Dit gebeurt grotendeels handmatig door een steekproef te nemen. Voor een quickscan geldt dat we slechts delen uit deze methodiek gebruiken. Ondanks alle zorgvuldigheid en ervaring van de onderzoeker kan het voorkomen dat een probleem niet gesignaleerd is. Houd er rekening mee dat in een volgend onderzoek bepaalde onderdelen anders worden beoordeeld omdat technologieën en hulpsoftware worden doorontwikkeld. Bij het handmatig onderzoek wordt gebruik gemaakt van tools.

Steekproef getoetste webpagina's

Ondersteunende technieken

• PDF

Bronnen

• Evaluatiedocument WCAG 2.0
  www.drempelvrij.nl/over-het-waarmerk
• Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.0 (Geautoriseerde Nederlandse vertaling)
  www.w3.org/Translations/WCAG20-nl
• Website Accessibility Conformance Evaluation Methodology (WCAG-EM)
  www.w3.org/WAI/eval/conformance
• Web Content Accessibility Guidelines (WCAG)
  www.w3.org/WAI/intro/wcag
• How to Meet WCAG 2.1 Quick Reference
  www.w3.org/WAI/WCAG21/quickref/

Deze rapportage is grotendeels gemaakt met de online evaluatietool van W3C.